2017年10月22日，第三届惠灵顿教育节在杭州洲际酒店上海厅成功落幕，此次会谈也是惠灵顿教育节首次登陆杭州，并以惠灵谈(WellingTEN Talks)的形式齐聚杭州教育精英，共辩国际化教育之。
惠灵顿教育节起源于英国惠灵顿公学，每年都会定期举办教育节，截至目前已经成功举办了七年，惠灵顿中国教育节总监Dr. Stephen Jacobi史蒂芬·雅克比博士说:我们每年定期举办教育节，这也代表了我们致力于不断思索和探究教育的本真和发展方向，鼓励以此展开的话题辩论。世界的快速发展，也要求我们的教学不断保持活力，响应时代的需求、跟上变化的脚步。
惠灵谈研讨会也同样起源于英国惠灵顿公学，每一届都有不同的主题，由来自各行各业的人物来担任嘉宾者，在有限的时间内清晰有效的表达并阐述自己的观点，其目的是激发人们对未界无限可能性的求知欲和探索欲。本届惠灵顿教育节杭州惠灵谈活动嘉宾包括惠灵顿教育节总监Dr. Stephen Jacobi史蒂芬·雅克比博士、惠灵顿杭州校区总校长Paul Rogers罗杰珀、杭州惠立学校初中部校长沈国强以及杭州育澜剑桥国际中心校长邹海连。
随着全球化步伐的加快，中之间的教育碰撞也受到越来越多教育界人士和家长的重视，本届惠灵顿教育界就全球化对教育带来的巨大影响以及在此情况下，新时代的教育者应该具备一些怎样的品质进行了探索，也希望每一位都能够通过此次会谈获取更多关于教育国际化的新认知。
21世纪，中国的教育版图正在发生着巨大的变化，对教育品质的要求也不断提高。活动中，惠灵顿杭州校区总校长Paul Rogers罗杰珀做了有关高品质教育的专题，阐述了高品质教育中教师在过硬的专业知识基础上，还应该具备更多软技能，能够支持、激发、孩子的成长之。家长和学校的积极支持，能够让孩子更充分地发挥自身潜能、收获更高效的成长。
在谈及基础教育国际化的多元实践视角时，对于双语教育有着丰富的杭州惠立学校初中部校长沈国强从多个层面立体展现了当前中国学生选择国际教育服务的真实情况，引人思索。他在中说道，我们全人教育，以人为本，最大限度地挖掘学生发展的潜能。基础教育国际化不仅要建立多元的课程体系，还要匹配一支专业性强的国际化师资队伍。对于双语教育，起步早是一个关键。但更重要的是沉浸式的语言，学生在积极的语言下开展一对一的真人交流是双语习得的最有效途径。
每年惠灵顿中国教育节都会和成千上百对教育感兴趣的观众欢聚一堂，就时下的教育热点进行探讨，本届教育节来自世界各地的专家学者为大家带来了非常精彩的主题分享，每一位者都从各自专长的领域和大家分享了关于中教育的以及未来教育的分享和探索，这不仅是对教育固有经验的探讨更是为了寻找更正确的方法，真正做到全人教育。
杭州惠立作为这一先进教育交流的平台，也将会于2018年8月正式开学，提供双语教育服务，为2~18岁的中国籍学神打造符合各个年龄和成长阶段的教育。杭州惠立基于浙江省课程大纲，融合惠立特质、价值观和办学，杭州惠立将在沉浸式的语言和个性化的专业指导中提高学生的双语能力，实现惠立特质的培养，注重学生的全方位发展，打造具备国际视野的双语人才，让孩子通过合适的教育成为最好的自己。
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